2024年，宝鸡市金台区教育体育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、以建设高质量教育体系为主线，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，按照“强作风、保稳定，重内涵、提质量，推改革、求突破”的总体思路，以教育改革为动力，提升现代化管理水平；践行教育家精神，做学生的良师益友，努力办好公平、高质量、有温度的教育。先后荣获“2024年全国老年人太极拳交流活动体育道德风尚奖”“陕西省2023年度教育事业统计工作表现突出单位”等60余项中省市荣誉。

突出党建引领作用

全面落实新时代党的建设总要求，以“13451”党建工作法为抓手，强基固本，创新进取，以高质量党建引领教体事业高质量发展。全年共建成市级首批“四好”“四强”党组织12个、区级“党建示范校”2所，车站幼儿园被评为全省“廉洁先行示范单位”，东仁堡小学获评市级“清廉单元特色亮点突出单位”。区教体局3篇通讯报道被国家级主流媒体报道，40篇被省媒报道，300余篇被市、区媒报道。

持续推进项目建设

区教体局总投资7.2亿元的金台职业教育中心建设项目、龙泉中学迁建项目、陈仓路小学改扩建项目等5个重点项目，年内全部开工建设。项目完成后将为学生提供充足学位，有效解决学生上学难问题，真正做到为群众办实事。龙泉中学迁建项目被列为“宝鸡市十大民生项目”之一。

不断深化教育改革

全区共组建教育集团7个，其中联盟型教育集团4个、托管型教育集团2个、市级学校全面托管区级学校的教育集团1个，15所成员校、近万余名学生享受到更多的优质资源，深受家长好评、社会认可。金台区被市教育局推荐为教育部集团化办学子系统应用试点区，改革经验在《中国教育报》《教师报》等报刊刊登。

加强教师队伍建设

结合区教体系统实际，对全区公办中小学3209名教师重新核定编制数量，全面实施“区管校聘”，进一步优化教师资源配置，有力地促进了城乡教育优质均衡发展；实施名师发展共同体项目，成立“学段学科发展中心”，组建学科名师团队；落实“三级三类”骨干体系考核机制，在年内培养各类能手100余人；认真开展教师培训，年内共有3558人次参加各级培训，对今年新入职的245名进行岗前培训。

丰富教学活动载体

创新路径，开展金台区中小学、幼儿园教师基本功大赛，以通识技能与专业技能比赛为抓手，400余名中小学、幼儿园教师参赛，全力推动“宝鸡好教研”“宝鸡好课堂”创建活动；推荐上市参加课堂创新大赛的16位教师中15人获奖，被市局推荐参加省级决赛10人在全市名列第一，取得历史最好成绩；16名教师参加市级思政精品课比赛12人获奖，梳理总结区域范围内“大思政课”经验，《宝鸡市金台区：构建具有区域特色的立德树人新范式》在陕西教育刊发。

深化考试招生制度改革

持续推进中、高考改革，深化“三位一体”综合评价招生改革，落实教育入学“一件事、一次办”；加强招考队伍建设，落实便民服务举措，圆满完成考试工作。共实施了4大类15次考试，服务53100人次考生。

推进智慧校园建设

实现智慧黑板全覆盖，加速实现教育现代化，促进教育资源共享。依托国家中小学智慧教育平台、“专递课堂”、成都七中“双师”课堂，打造线上线下相结合的课堂，使全区3000余名学生享受到优质的教育资源，进一步促进了教育资源均衡发展。金台区被确定为首批陕西省智慧教育示范区。

建立家校共育机制

把“以‘家长课堂’为契机提升家校共育质量”作为2024年教育局长项目，搭建学校家庭互联互通平台，邀请优秀家长、专家学者及“五老”等承担“家长课堂”主讲，惠及39676名家长。解决了他们如何陪伴青春期孩子的方式方法问题；组织全区112所学校的3756名教师深入13872家庭的大家访活动，进一步促进了家校沟通，在共情与尊重中，达成教育共识，逐步构建起家校社协同育人现代教育体系。

全面凸显体育特色

先后举办区级赛事21场，承办中省市赛事5场，组织参加10余场省市赛事，共计10000余人参加；举行青少年体育赛事6场，创建全国校园足球特色学校4所，六项赛事获优秀组织奖，一人入选U15国家女足。进一步激发了全区群众运动热情，推动了全民健身运动的蓬勃发展。

开展“316工程”督导评价

2024年，宝鸡市教育局对金台区6所高中、金台区教体局对全区25所小学分别完成第四轮“316工程”教育高质量发展督导评价，陕西省教育厅对实验小学、民族幼儿园进行抽样评价，确保学校办学行为更规范，质量提升更高效，内涵发展更深入，全力推动全区教育高质量发展迈上新台阶。

筑牢织密校园安全网

金台区先后召开校园安全分析研判会三次，部署开展三次校园安全风险隐患排查及百日行动全覆盖联合检查；区教体局分12组，每组开展每月两次的网格化安全检查，全面筑牢校园安全保障；对已交楼未验收的104栋校内建筑，出具《建设工程消防技术指导服务函》，针对不同问题提出整改方案，督促指导学校及时整改。

全面落实资助政策

通过区级宣传、学校宣传、入户宣传的三级联动，开展学生资助政策宣传活动。完善帮困助学工作机制，确保困难学生不被遗漏；开展结对帮扶工作，跟踪受助学生动态，及时调整帮困措施；每学期末对帮困助学工作进行自查、梳理和总结，做到精准识别、全面资助家庭经济困难学生。截至目前，全年资助人数27453人次，及时下拨各学段资助资金2509.62万元。

抓细抓实食品安全

以教育领域集中整治为契机，在校园食品安全工作方面建章立制8项。组织全区成员单位、校园长召开专题会3次，对学校食品安全总监、食品安全管理员以及食品安全从业人员共800余人开展食品安全知识培训1次、测试2次，进一步筑牢食品安全和资金安全底线，把好学生入口关，将校园餐打造成卫生、安全、可口、营养健康的师生餐。

全面开展艺术科技活动

持续推进“新时代·新美育”浸润行动，举办区第九届中小学生合唱艺术节，组织全区53所中小学校参加省第八届中小学生艺术展演活动；积极落实国家创新驱动战略，举办2024年区中小学生机器人、航模比赛，开展文艺科技类活动25项，共计达5000名学生参与活动，学生和教师获得市级以上奖项数百人，进一步促进全区青少年的美育和科学素质发展，满足学生的多元文化需求。

严格落实双减政策

召开全区校外培训机构专项治理工作推进会4次，向市“双减”办报送“双减”及校外培训机构治理新闻宣传信息120余篇；联动市场、公安、消防等部门及镇街，出动检查人员580余人检查校外培训机构41所、校外托餐机构226所，查处隐形变异违规开展学科类机构13所；迎接教育部调研1次，省“双减”暨“安全守护”专项行动督查1次，省综合治理交叉检查1次，市联合督查1次。