陕北横山的大地上，一株山枣树深深扎根，在厚重的黄土地上默默守望。榆林市横山区特殊教育学校校长马晓琴，便是这株坚韧的山枣树。三十余载寒来暑往，深耕特教一线，她以母爱为底色，用坚守铸丰碑，把4间漏风民房变成特殊孩子的家园，为586名特殊孩子点亮人生曙光。她用平凡的坚守，书写了一段以爱润心、以行践诺的特教诗篇。

走进横山区特殊教育学校，目之所及皆是崭新景致，教学楼、康复楼错落有致，职业教育实践基地功能完备，各类教学康复设施一应俱全，处处洋溢着温暖的气息。

听力康复班的教室里，一场温馨的生日会正在进行，马晓琴正像妈妈一样，陪着孩子们唱生日歌、切蛋糕，孩子们脸上漾着灿烂的笑容，眼里闪着幸福的光。这份温暖与美好，始于母爱的特教初心，也在时光里愈发坚定。

1990年，马晓琴有了自己的孩子。和所有的母亲一样，她憧憬和期待着孩子喊一声“妈妈”。但在一次发烧咳嗽之后，孩子失聪，这个再普通不过的愿望变得遥不可及。

“孩子两岁就听不见了，带着他跑遍了各地医院，求过无数医生，结果都是失望；想送他上学，却被一所所学校拒绝。我放下农活，自学特教知识，一字一句教他说话，一遍一遍练口型。”

“8年时间，千万次的重复练习，儿子终于喊出了一声‘妈妈’。那一刻，惊喜在委屈中交织，我抱着儿子失声痛哭。”马晓琴每每回忆起这一幕，眼眶仍会泛起温热。

“不能让更多孩子困在无声世界里。”这份出于母爱的本能，让她踏上了自学特教之路。她从门外汉成长为语言康复专家，更立下“让陕北残障孩子有学上”的誓言。

之后马晓琴被榆林一家特殊语言学校聘为语言康复训练老师，从此从一名特殊孩子的母亲，正式踏上专业特教之路。而后，心怀对更多特殊孩子的牵挂，她毅然办起语训学校，身份从家长悄然转变为老师、校长，原本瘦弱的肩膀，就这样一步步扛起了无数特殊孩子的成长期盼，托举起一个个深陷绝望的家庭的希望。

2000年，马晓琴租下4间民房，收下8名听障儿童，办起了横山唯一的一所聋儿语训学校，横山的特教火种就此点燃。教具缺失，经费匮乏，她身兼康复师、厨师、园丁数职；为寻找更多的特殊孩子，她和丈夫骑坏两辆摩托车，寻访数百个家庭。

2003年，马晓琴夫妇为给孩子们一个安稳的家，举债买地建校。接踵而来的是债主破窗，老师们纷纷离去。

深夜的校园寒风穿堂，破旧桌椅无声伫立。门外满是质疑，丈夫红着眼劝她放弃。她蜷缩在空荡校园里失声痛哭，仿佛连黑暗都在讥讽她的固执。

可天刚微亮，孩子们就早早起身扫院、拾柴、生火。几个孩子扑进她怀里，含泪轻声说：“马妈妈，你别哭好不好？”

望着他们睫毛上的寒霜、眼中怯怯的光亮，她心头一震——“我不能倒，我要为我的孩子们撑起一片天。”

随着孩子们一天天长大，从口齿不清到能清晰表达，从生活懵懂到渐渐自立，一直默默守护在他们身边的马晓琴，心里悄然生出一个大胆又温暖的念头—— “去考大学，去过另外一种生活”

为了在孩子们心里种下梦想的种子，马晓琴带着他们走进大学校园。2010年5月，捷报接连传来。马晓琴所在学校首批参加高考的5名学生里，有4人成功考入西安美术学院。

听障学生折候雄，从小与爷爷相依为命，9岁那年，年迈的爷爷把他送到了马晓琴的学校。马晓琴不仅教折候雄说话、识字，更像妈妈一样，呵护着他。她发现折候雄对绘画有着天生的敏感，便给他买来画笔、画纸，陪着他在画室里一遍遍练习。

2018年，折候雄拿着高考成绩单，第一时间冲到马晓琴面前——在近600名考生中，他以专业课第一名的优异成绩，考上了梦寐以求的西安美术学院。

大学四年，马晓琴不仅在生活上资助折候雄，更在精神上鼓励他。而在马晓琴二十多年的从教生涯里，像折候雄这样的孩子，还有太多太多。马晓琴用温柔而坚韧的力量，拉着他们的手，一点点走出黑暗，重新燃起对生活的希望。久而久之，马晓琴不再只是孩子们的老师，更成了越来越多孩子心中最亲的“马妈妈”。

第一批参加高考、如今已回到母校任教的刘涛，提起马晓琴，眼里满是崇敬与感恩：“我觉得马老师是最好的老师，也是最好的‘妈妈’！当年如果不是她，我可能永远走不出大山，更不会有今天的一切。是她，给了我们第二次生命。”

马晓琴也曾是一位母亲，她深知母亲的期盼，更懂特殊孩子背后家庭的绝望。“作为母亲，我一直在努力地证明给别人看，现在我想让每一个孩子证明给别人看，每一个孩子通过教育都是可以改变的。”说这句话时，她的眼里闪烁着坚定的光芒，有对孩子们的期许，更有对特殊教育事业的赤诚。

“让孩子和家长相信还有未来”，面对那些对孩子未来充满迷茫，甚至绝望的家长，她总是温柔而坚定地说：“我不能向大家保证这个孩子的未来会发展得多好，但通过教育，任何孩子都是可以改变的，可以被重塑生命的。”

周艳如的妈妈，提起马晓琴，至今仍忍不住热泪盈眶：“当时根本没想到娃娃能考上大学，更没想到孩子能以专业课第二名的好成绩被西安美术学院录取。要是没有马校长，就不会有我们孩子的今天，是她，给了我们全家希望啊！”简单的几句话，道尽了无数家长的心声，也藏着马晓琴多年的坚守与付出。

22岁那年，张子玲怀揣着对教育的热爱，走上了特殊教育岗位。“马校长就像光一样带领着我们，”张子玲回忆道，“无论遇到多大的困难，无论遭受多少质疑，她始终保持着一份热爱与诚挚，手把手教导我们成长，告诉我们，特殊教育不是负担，而是责任，是使命。”

如今，张子玲早已从一名青涩的教学者，成长为一名成熟的管理者。她像“镜子里”的马晓琴一样，带着那份温柔与坚定，引领着一批又一批特殊孩子，用信仰之光照亮他们心中的梦想，把马晓琴的爱与坚守，一代代传递下去。

马晓琴常说：“特殊教育是一种唤醒，是改变与成就。”她用二十余年的坚守，唤醒了一个又一个折翼天使的梦想，用爱与责任，改变了他们的人生轨迹，也成就了自己最有意义的人生。

2017年学校转制公办后，马晓琴扛起全区特殊教育重任，构建“文化+康复+艺体+劳动+职业”五大教育体系，让每个孩子都能找到人生坐标。她牵头成立孤独症儿童康复研究工作室，开发《快乐劳动》《面包制作》等校本教材，培训400余名家长掌握康复技能，让60多名孤独症孩子得到专业康复训练，逐步融入社会。

为让特殊孩子自信走向社会，她大胆组建听障学生越野滑轮队。陕北深冬零下十几度的训练场，她陪着孩子反复练习，听不见口令就用手势沟通，摔了又爬、冻了又练。13岁的培智生苏梓寒高烧不退仍坚持参赛，拿下银牌后哽咽着比划：“马老师，我做到了”；听障女孩刘静比赛中摔得裤腿渗血，却坚持完成交接，用坚韧诠释青春力量。2024年全国“粤港澳”滑轮推广大赛，8名队员斩获4金2银2铜；2025年全国残特奥会，再夺2银2铜，刷新陕西省该类赛事历史纪录，让无声少年的呐喊响彻赛场。

她还创办“横美味”蛋糕店作为职业教育实践基地，让学生掌握烘焙技能，60余名残疾青年通过这里实现就业。推动普特融合教育，开展数百场共建活动，让特殊孩子走进普通校园，也让更多人学会尊重差异。省市区主要负责人多次视察学校，称赞她“伟大的事业，了不起的坚守”。

三十余载初心如磐，马晓琴先后荣获陕西省优秀共产党员、陕西省优秀教师、陕西省特殊教育先进工作者、陕西省三八红旗手、首届“榆林好人·美德教师”、榆林市第五届“敬业奉献道德模范”、“感动榆林”2014年度人物、榆林市十大最美女性、横山区“巾帼建功”先进个人等多项荣誉。“每个孩子都是落入人间的星辰，只要执着守望，终能云开月明。”马晓琴用母爱之心践行誓言，在特教路上燃尽自己，照亮了无数困境孩子的人生征途。（通讯员 陈宇 熊鹏 叶怀天）